גוגל הודיעה ביום שלישי כי החל מהשנה הבאה, כלי הבינה המלאכותית שלה בחשבונות תלמידי כיתות א' עד יב' יהיו כבויים כברירת מחדל – ומנהלי בתי ספר יצטרכו להפעיל אותם באופן יזום כדי שתלמידים יוכלו להשתמש בהם. אלא שההחלטה הזו מגיעה עם תנאי: בית ספר שיבחר להשאיר את הבינה המלאכותית כבויה יאבד לחלוטין גם את הגישה למנוע החיפוש של גוגל.
החברה מסרה לניו יורק טיימס כי הגישה לג'מיני, לג'מיני נוטבוק, לג'מיני בגוגל קלאסרום ולמנוע החיפוש של גוגל "תהיה כבויה לחלוטין" בחשבונות תלמידים, אלא אם מנהלי בתי הספר יבחרו במפורש להפעיל אותה. לפי כריס פיליפס, סגן נשיא גוגל לחינוך, "חיפוש ובינה מלאכותית משולבים זה בזה לעומק" – כך שבתי ספר שיבטלו את כלי הבינה המלאכותית "לא תהיה להם גישה לחיפוש, והם יראו הודעה מבית הספר שלהם שמציינת שהשירות אינו זמין".
בחירה בלי ברירה אמיתית
המהלך מציב את בתי הספר בפני דילמה. מנהלים רבים אולי לא רוצים שתלמידים ישתמשו בתקצירי הבינה המלאכותית של גוגל כדי להעתיק תשובות או להשלים שיעורי בית, אבל בהחלט רוצים לשמר את הגישה למנוע החיפוש עצמו כדי לאתר מקורות וחומרי לימוד. בגלל הדומיננטיות של חבילת האפליקציות של גוגל במערכת החינוך וההפצה הרחבה של מחשבי כרומבוק, לבתי הספר כמעט שאין ברירה אמיתית – מי שרוצה להמשיך ולהשתמש בחיפוש של גוגל יצטרך לקבל גם את כלי הבינה המלאכותית שלה.
ההודעה מגיעה כמה חודשים אחרי שגוגל הפעילה כברירת מחדל את עוזר הבינה המלאכותית ג'מיני בתוך אפליקציית גוגל קלאסרום, שמשמשת יותר מ-150 מיליון מורים ותלמידים ברחבי העולם. הצעד הזה הגביר את הספקנות סביב הכנסת כלי בינה מלאכותית למערכת החינוך, על רקע דיווחים על ירידה בציוני מבחנים ופגיעה ביכולות הלמידה של תלמידים. בחודש שעבר חברי קונגרס לחצו על גוגל בנוגע ל"נזקים הפוטנציאליים" של הכנסת מוצרי הבינה המלאכותית שלה לבתי הספר.
כלי חדש שאמור ללמד במקום לפתור
לצד ההודעה, גוגל חושפת גם את "למידה מודרכת" (Guided Learning) – כלי שמוטמע בתקצירי הבינה המלאכותית בתוך מנוע החיפוש, ונועד לעזור לתלמידים להבין לעומק את החומר במקום רק לקבל תשובה מוכנה. הבדיקה הראשונית של הכלי תתחיל החודש במבחר בתי ספר בארצות הברית, כחלק מניסיון להתמודד עם החשש שתלמידים משתמשים בכלי הבינה המלאכותית של גוגל כ"קיצור דרך" במקום לפתור בעיות בעצמם.
פיליפס כתב בפוסט בבלוג החברה כי גוגל "תשתף פרטים נוספים עם בתי הספר בחודשים הקרובים, לפני שהשינויים ייכנסו לתוקף, כדי לתת להם זמן להתכונן ולאפשר מעבר חלק". לדבריו, "המטרה שלנו פשוטה: לתת למנהלי בתי הספר שליטה וביטחון להשתמש במוצרי הבינה המלאכותית בכיתות כראות עיניהם".
